聴覚障害者の多様性

　
　会話技法　→　相手を知る

　　　　　障害者　→　聴覚障害　→　難聴、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　中途失聴
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　ろう者　→　ろう学校卒
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学歴なし
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一般校卒

　　ろう者と会話方法

　　　　　　口話　　　　　　　
　　　　　　筆談　
　　　　　　空書　
　　　　　　指文字
　　　　　　ジェスチャー
　　　　　　手話　　　　　　
　　　　　　音声の文字化　
　　　　　　リレーサービスの活用（令和3年から公的保障へ）

　会話方法の選択
　　
　　　　　　　　　未就学　→　手話or身振りor介助者
　　　　　　　　　ろう学校卒　→　文章が得意と苦手
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　手話が得意と苦手
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　育った環境を知る

　　　　　　　　　デフファミリー　→　手話
　　　　　　　　　人工内耳　　　→　個々対応
　　　　　　　　　学習障害　　　→　個々対応
　　　　　　　　　家庭環境の把握